تحقیق حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش و ارتقاء بهداشت روانی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر از دیدگاه فرهنگیان شهرستان سرپل ذهاب انجام پذیرفته است. روش پژوهش توصیفی همبستگی و به شیوه میدانی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری شامل کلیه فرهنگیان شاغل در مدارس شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی 1404-1403 می باشد و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 301 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه اي چندمرحله‌ای نمونه‌ها انتخاب‌شده‌اند. با استفاده از آمار توصیفی و برنامه SPSS-25 و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون داده¬ها تحلیل شدند. یافته های تحقیق بیانگر آن است که بین آموزش و ارتقاء بهداشت روانی و مؤلفه های پیشگیری از رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر و دختر همبستگی مثبت و معنی‌داری (p<0/05) وجود دارد؛ بنابراین رابطۀ بین این دو متغیر از نوع مثبت و مستقیم مي باشد. به‌گونه‌ای که با آموزش و ارتقاء سطح بهداشت روانی در دانش آموزان پسر و دختر می وان انتظار داشت که میزان پیشگیری از رفتارهای پرخطر در زمینه¬های مختلف افزایش یابد.

آموزش و ارتقاء بهداشت روانی پیشگیری از رفتارهای پرخطر فرهنگیان شهرستان سرپل ذهاب.