مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 28 2026 07 06 The effect of education and promotion of mental health in preventing risky behaviors from the perspective of educators in in Sarpol Zahab city تاثیر آموزش و ارتقاء بهداشت روانی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر از دیدگاه فرهنگیان شهرستان سرپل ذهاب 93 100 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA دکتر بیتا دکتری روانشناسی عمومی، آموزشوپرورش سرپل ذهاب، کرمانشاه، ایران 2025 04 02 The present study was conducted with the aim of investigating the effect of education and promotion of mental health in preventing high-risk behaviors from the perspective of educators in Sar-e-Pul-Zahab city. The research method was descriptive correlational and field method using a researcher-made questionnaire. The statistical population includes all educators working in schools in Sar-e-Pul-Zahab city in the academic year 1403-1404 and the sample size was determined based on the Cochran formula of 301 people and the samples were selected using the multi-stage cluster sampling method. The data were analyzed using descriptive statistics and the SPSS-25 program and Pearson correlation coefficient tests. The findings of the study indicate that there is a positive and significant correlation (p<0.05) between education and promotion of mental health and components of prevention of high-risk behaviors in male and female students. Therefore, the relationship between these two variables is positive and direct. In such a way that by educating and promoting the level of mental health in male and female students, it can be expected that the level of prevention of high-risk behaviors in various fields will increase تحقیق حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش و ارتقاء بهداشت روانی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر از دیدگاه فرهنگیان شهرستان سرپل ذهاب انجام پذیرفته است. روش پژوهش توصیفی همبستگی و به شیوه میدانی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری شامل کلیه فرهنگیان شاغل در مدارس شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی 1404-1403 می باشد و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 301 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله‌ای نمونه‌ها انتخاب‌شده‌اند. با استفاده از آمار توصیفی و برنامه SPSS-25 و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون داده&not;ها تحلیل شدند. یافته های تحقیق بیانگر آن است که بین آموزش و ارتقاء بهداشت روانی و مؤلفه های پیشگیری از رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر و دختر همبستگی مثبت و معنی‌داری (p<0/05) وجود دارد؛ بنابراین رابطۀ بین این دو متغیر از نوع مثبت و مستقیم می باشد. به‌گونه‌ای که با آموزش و ارتقاء سطح بهداشت روانی در دانش آموزان پسر و دختر می وان انتظار داشت که میزان پیشگیری از رفتارهای پرخطر در زمینه&not;های مختلف افزایش یابد. /downloadfilepdf/6427295