هدف از این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر فارسان بود. روش پژوهشی مورداستفاده، نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل دوره متوسطه شهر فارسان در سال تحصیلی1401-1400 که تعداد آن‌ها 300 نفر بود. 3 دبیرستان از شهر فارسان به‌طور تصادفی انتخاب و 3 روز در هفته به آنجا مراجعه شد. جهت نمونه¬گیری 30 نفر از دانش¬آموزان پسر دوره متوسطه شهر فارسان به‌صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. پیش آزمون به‌وسیله آزمون موفقیت تحصیلی صالحی اجرا شد و سپس گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت آموزش ذهن آگاهی قرار گرفتند. درنهایت پس آزمون به‌وسیله آزمون موفقیت تحصیلی در هر دو گروه اجرا گرديد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد آموزش ذهن آگاهی، موفقیت تحصیلی دانش آموزان را افزایش داده است. یافته های این مطالعه نشان داد آموزش ذهن آگاهی می تواند به‌عنوان یک برنامه آموزشی مؤثر جهت افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورداستفاده قرار گیرد.

ذهن آگاهی موفقیت تحصیلی دانش آموزان