Journal of New Strategies in Psychology and Educational Sciences مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی Journal of New Strategies in Psychology and Educational Sciences فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 9 31 2026 07 21 The mediating role of experiential avoidance and rumination in the relationship between object relations and feelings of loneliness in students of Ferdowsi University of Mashhad نقش میانجی اجتناب تجربی و نشخوار فکری در رابطه بین روابط موضوعی و احساس تنهایی در دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد 161 174 FA Amirhosein Hasanzade Master of Clinical Psychology, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ferdowsi University of Mashhad, Iran. امیرحسین حسن زاده کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران Samira Rahimiyan Master of Child and Adolescent Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Faculty of Behavioral Sciences, Tehran University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran. سمیرا رحیمیان کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری،دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی تهران،تهران، ایران 2026 05 15 The present study was conducted with the aim of investigating the mediating role of experiential avoidance and rumination in the relationship between object relations and feelings of loneliness in students of Ferdowsi University of Mashhad. The design of the descriptive research was of the correlation type and with the path analysis method. The statistical population of the study included students of Ferdowsi University of Mashhad, 4255 of whom were selected as a sample based on Morgan's table, 351 from the entire faculty using cluster sampling method. To collect data, Bell's object relations Questionnaire (1995), Rumination Response (1991), Multidimensional Experiential Avoidance (2011), and the Student feelings of Loneliness Scale (1984) were used. SPSS-26 and AMOS-24 software were used to analyze the data. The results showed that the direct effect of object relations on loneliness was negative (t = -3.94 and β = -0.27), the effect of experiential avoidance on loneliness was positive (t = 8.39 and β = 0.61), the effect of rumination on feelings of loneliness was positive (t = 5.03 and β = 0.38), the effect of object relations on experiential avoidance was negative (t = -4.92 and β = -0.35), and the effect of object relations on rumination was negative (t = -5.14 and β = -0.40). Also, experiential avoidance and rumination play a significant mediating role between object relations and feelings of loneliness. Therefore, paying attention to a person's communication with other people and influential factors in this matter is a vital and significant issue. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی اجتناب تجربی و نشخوار فکری در رابطه بین روابط موضوعی و احساس تنهایی در دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و با روش تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بود که 4255 نفر از میان آن ها براساس جدول مورگان 351 نفراز بین تمام دانشکده با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های روابط موضوعی بل (1995)، پاسخ نشخوار فکری (1991)، اجتناب تجربی چند بعدی (2011) و مقیاس احساس تنهایی دانشجویان (1984) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها نیز از نرم افزارهای spss-26 و amos-24 استفاده شد. نتایج نشان داد اثر مستقیم روابط موضوعی بر احساس تنهایی به صورت منفی (94/3-= t و 27/0-=β)، اثر اجتناب تجربی بر احساس تنهایی مثبت (39/8= t و 61/0=β)، اثر نشخوار فکری بر احساس تنهایی مثبت (03/5= t و 38/0=β)، اثر روابط موضوعی بر اجتناب تجربی منفی (92/4-= t و 35/0-=β) و اثر روابط موضوعی بر نشخوار فکری منفی (14/5-= t و 40/0-=β) بود. همچنین، اجتناب تجربی و نشخوار فکری نقش میانجی معناداری را میان روابط موضوعی و احساس تنهایی ایفا می کنند. بنابراین، توجه به ارتباطات فرد با دیگر افراد و عوامل تأثیرگذار در این امر موضوعی حیاتی و قابل توجه است. https://www.ijpk.ir/downloadfilepdf/8172837