مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 27 2025 02 08 The relationship between body image and academic procrastination and academic burnout: the mediating role of perfectionism رابطه تصویر بدنی با اهمال‌کارى تحصیلی و فرسودگى تحصیلی: نقش واسطه‌اى کمال‌گرایی 103 121 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA پانته آ کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه تهران، تهران ایران دکتر منصوره دانشیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشگاه تهران، تهران، ایران کیمیا کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران 2024 12 25 The present study was conducted with the aim of investigating the relationship between body image and academic procrastination and burnout, with the mediating role of perfectionism. The statistical population included female students of the first and second secondary schools in Tehran in the academic year 2021-2022. The sample of the research included 500 of these students who were selected by convenience sampling method. The Procrastination Assessment Scale for Students (PASS; Solomon & Rothblum, 1984), School burnout inventory (SBI )Salmela-Aro and et.al. Cash et al.'s body image (MBSRQ), and Hewitt and Flett Multidimensional Perfectionism Scale (MPS) were used to collect research data. Research data were analyzed with path analysis method using SPSS and AMOS software. The results of the research showed that the general model of the research had a favorable fit and also the direct relationships of body image with perfectionism, academic procrastination, and academic burnout; The direct relationship between perfectionism and academic procrastination and academic burnout; and the indirect relationships of body image with academic procrastination and academic burnout with the mediating role of perfectionism have been confirmed, and according to standard coefficients and t-statistics, all of these relationships were significant at the p<0.05 level. According to the results, it can be concluded that body image and perfectionism have a negative and positive relationship with procrastination and academic burnout, respectively, and body image can cause procrastination by influencing one&rsquo;s perfectionism and cause academic exhaustion. پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه تصویر بدنی با اهمال‌کاری تحصیلی و فرسودگی تحصیلی باتوجه‌به نقش واسطه ای کمال‌گرایی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقاطع تحصیلی متوسطه اول و دوم شهر تهران در سال تحصیلی 1401-1400 بود. نمونه پژوهش نیز شامل 500 نفر از این دانش&not; آموزان بوده که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسش‌نامه‌های اهمال‌کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم، فرسودگی تحصیلی سالما - آرو و همکاران، تصویر بدنی کش و همکاران و کمال‌گرایی چندبعدی هویت و فلت استفاده شد. داده های پژوهش بر اساس روش تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که مدل کلی پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بوده است. همچنین باتوجه‌ به ضرایب استاندارد و آمارة t تمامی روابط بین متغیرهای تصویر بدنی، کمال‌گرایی، اهمال‌کاری تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در سطح 0/05 معنی دار بودند. باتوجه‌به نتایج پژوهش به نظر می رسد که تصویر بدنی و کمال‌گرایی به ترتیب ارتباط منفی و مثبتی با اهمال‌کاری و فرسودگی تحصیلی داشته است و همچنین تصویر بدنی با اثرگذاری بر کمال‌گرایی افراد می تواند موجبات اهمال‌کاری و فرسودگی تحصیلی آن‌ها را فراهم سازد. /downloadfilepdf/6035143