مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 27 2024 12 21 Investigating the effect of painting on creativity and reducing anxiety in 6-8 year old children in Qazvin city بررسی تاثیر هنر نقاشی بر خلاقیت و کاهش اضطراب در کودکان ۶ تا ۸ سال شهر قزوین 171 182 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA ملیحه کارشناسی ارشد، پژوهش هنر، گروه هنر و معماری، دانشگاه پیام نور تهران شرق، تهران، ایران 2024 10 22 Children's painting is one of the most important topics that has been paid attention to in the world of education today, drawing and painting is a very effective tool in the psychological education and development of a child's thinking. The purpose of this study is to investigate the effect of painting on creativity and reducing anxiety in children aged 6 to 8 years in Qazvin city. The current research is considered as a semi-experimental design in terms of its practical purpose and the type of data collection. that in two parts; In the library, documents, books and articles are examined, and in the field section, the enhanced Spence short form child anxiety questionnaire and the Abedi creativity questionnaire are used. The statistical population of the research is children aged 6 to 8 years in Qazvin who study in 1402-1403. Two classes in the first grade were randomly selected from the 230 girls' school using available sampling method. One class was the control group and the other class was the experimental group. The number of students in the experimental group and the control group was 30 in each school. In order to analyze the data, ANCOVA was used using SPSS version 18 statistical software. The results of covariance analysis of anxiety scores and knowledge creativity were significant at the 0.1 level (p>0.1). In other words, there was a significant difference between the two control and experimental groups in the level of creativity and anxiety, even after adjusting for the pre-test effect. Art activities are effective in increasing children's experiences and encourage and stimulate them to new and creative works, and by reducing anxiety, they find their real role in the world and develop their personality. نقاشی کودکان یکی از مهم‌ترین موضوعاتی است که در جهان تربیتی امروز به آن توجه شده است، نقاشی و نقاشی کردن در تربیت روانی و تکاملی فکر کودک وسیله بسیار مؤثری است. هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر هنر نقاشی بر خلاقیت و کاهش اضطراب در کودکان ۶ تا ۸ سال شهر قزوین است. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و برحسب نوع گردآوری داده ها از طرح‌های نیمه آزمایشی محسوب می شود؛ که در دو بخش؛ کتابخانه‌ای بررسی اسناد، کتب و مقالات و در بخش میدانی استفاده از پرسشنامه ارتقا یافته اضطراب کودک اسپنس فرم کوتاه و پرسشنامه خلاقیت عابدی می باشد. جامعه آماری پژوهش کودکان 6 تا 8 سال شهر قزوین که در سال 1402- 1403 تحصیل می کنند؛ که از مدرسه دخترانه230 نفری، دو کلاس در مقطع اول به روش نمونه‌گیری در دسترس به روش تصادفی انتخاب‌شده است. یک کلاس گروه کنترل و کلاس دیگر گروه آزمایش را تشکیل دادند. عدۀ دانش‌آموزان گروه آزمایش و گروه کنترل هر کدام از مدارس 30 نفر بودند. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده ها از آنکوا با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS نسخه18 استفاده شد. نتایج حاصل از بررسی تحلیل کوواریانس نمرات اضطراب و خلاقیت دانش در سطح 0/01 معنی‌دار شد؛ به‌عبارت‌دیگر، میان دو گروه کنترل و آزمایش در میزان خلاقیت و اضطراب، حتی بعد از تعدیل اثر پیش‌آزمون تفاوت معنادار وجود داشت. فعالیت‌های هنری در افزایش تجربیات کودکان مؤثر بوده و موجب تشویق و تحریک آنان به‌سوی کارهای نو و خلاق می شود و با کاهش اضطراب، نقش واقعی خود را در جهان یافته و شخصیت خود را نیز پرورش دهند. /downloadfilepdf/5834243