مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 6 20 2024 03 12 The Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy in reduction of Depression in Mothers of Children with Cerebral Palsy اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی 52 62 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA نگار کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران دکتر عباس استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. 2024 02 11 Cerebral palsy (CP) is the most common motor impairment in childhood and Mothers of children with cerebral palsy due to many problems that they deal with are at high risk of having depression. The current study seeks to determine the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy in the reduction of depression in Mothers of children with cerebral palsy. This study is semi-experimental with pre-test, post-test, and control group. The population includes all Mothers of children with cerebral palsy in Tabriz City in 2018. The sample consisted of 30 women (experimental group=15) (control group=15). Participants were selected by convenience sampling and randomly assigned to groups. To collect research data Beck Depression Inventory was used. The results of covariance analysis show that Acceptance and Commitment Therapy for Mothers of children with Cerebral Palsy have significant effect on reducing depression. The results obtained in this study suggest that Acceptance and Commitment Therapy can be effective in treating depression in Mothers of children with Cerebral Palsy. فلج مغزی شایع‌ترین ناتوانی در کودکان است و مادران دارای کودک مبتلا به فلج مغزی به علت مشکلات متعددی که دارند بیشتر از مادرانی که دارای کودک سالم هستند در معرض خطر ابتلای به افسردگی می‌باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی انجام گرفت. پژوهش حاضر با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه‌ آماری پژوهش، مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی شهر تبریز در سال 1397 بودند. نمونه‌ی پژوهش شامل 30 زن (گروه آزمایش=15 و گروه کنترل=15) بود. آزمودنی‌ها با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب‌شده و به‌صورت تصادفی در گروه‌ها قرار گرفتند. برای جمع‌آوری داده‌های پژوهش، پرسشنامه‌ی افسردگی بک به کار گرفته شد. برای آموزش آزمودنی‌ها از پروتکل آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در 12 جلسه‌ی 60 دقیقه‌ای استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که درمان پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی تأثیر معناداری دارد. نتایج به‌دست‌آمده در پژوهش نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تأثیر معناداری بر کاهش میزان افسردگی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی دارد. بر این اساس می‌توان نتیجه‌گیری کرد که با آموزش گروهی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می‌توان از مشکلات افسردگی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی کاست و به بهبود زندگی آن‌ها کمک کرد. /downloadfilepdf/4885608