مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 26 2024 12 15 A review of the relationship between attachment styles and separation anxiety. مروری بر رابطه بین سبک های دلبستگی و اضطراب جدایی 155 164 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA زهرا دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، ایران ثنا دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، ایران 2024 11 07 Undoubtedly, attachment theory is one of the most prominent and important achievements of contemporary psychology and a suitable model for understanding the compromised and non-compromised methods through which people face many developmental challenges in life. The basis of attachment theory is the primary and safe relationship between mother and child, which is necessary Healthy development and social communication are appropriate and since the three attachment styles are important predictors for mental health, the purpose of the present study is to investigate the relationship between the three attachment styles and separation anxiety, which is used to achieve this goal from library and resource studies Such as articles, journals, SID, MAGIRAN sites, etc have been used. The results of the research indicate that the three styles of attachment, feeling anxious, and the anxious behavior of the mother and parenting are effective in separation anxiety. بدون شک نظریه دل‌بستگی یکی از برجسته‌ترین و مهم‌ترین دستاوردهای روانشناسی معاصر و الگوی مناسبی برای شناخت روش‌های سازش یافته و سازش نایافته است که افراد از طریق آن‌ها با چالش‌های تحولی متعدد زندگی مواجه می‌شوند. اساس نظریه دل‌بستگی ارتباط اولیه و ایمن مادر_ کودک است که لازمه تحول سالم و ارتباط اجتماعی مناسب است و ازآنجایی‌که سبک‌های سه‌گانه دل‌بستگی پیش‌بینی کننده مهمی برای بهداشت روانی هستند، هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک‌های سه‌گانه دل‌بستگی با اضطراب جدایی است و نتایج مرور پژوهش ها حاکی از این است که سبک‌های سه‌گانه دل‌بستگی، احساس اضطراب و رفتارمضطربانه مادر و فرزندپروری در اضطراب جدایی اثرگذاراست. /downloadfilepdf/4555842