مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 25 Application of Emotional Management Training and Its Outcomes on Marital Relationship Quality: Reducing Conflicts and Modifying Attitudes Toward Marital کاربست آموزش مدیریت هیجانی و پیامدهای آن بر کیفیت روابط زناشویی: کاهش تعارضات و اصلاح نگرش‌ها نسبت به خیانت زناشویی در زوجین شهر تهران 11 22 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فاطمه کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،گروه مشاوره،واحد تهران جنوب،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایران دکتر محمد استاد گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی،تهران،ایران. "This study aimed to investigate the application of Emotional Management Training (EMT) and its outcomes on marital relationship quality – focusing on conflict reduction and modifying attitudes toward infidelity – among couples married for 5-10 years in Tehran. Employing a quasi-experimental design with pre-test, post-test, and follow-up assessments with a control group, the statistical population comprised couples visiting counseling centers in District 22 of Tehran. The sample included 20 couples randomly assigned to either the EMT experimental group or the control group. The experimental group received nine 90-minute EMT sessions, while the control group received no intervention. Data were collected using the Kansas Marital Conflict Questionnaire (MCQ, 1985) and the Attitudes Toward Infidelity Scale (ATIS, 2006). Participants completed the questionnaires before and after the EMT intervention. Analysis of Covariance (ANCOVA) revealed that EMT significantly reduced marital conflicts and modified attitudes toward infidelity (p < 0.05). Findings indicate that EMT can serve as an effective strategy for enhancing marital relationship quality." این پژوهش با هدف بررسی کاربست آموزش مدیریت هیجانی و پیامدهای آن بر کیفیت روابط زناشویی (با محوریت کاهش تعارضات و اصلاح نگرش به خیانت) در زوجین با زندگی مشترک 5 الی 10 سال انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پش آزمون و پیگیری با گروه کنترل می¬باشد. جامعه آماری شامل زوجین مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه ۲۲ تهران بود . نمونه آماری این پژوهش شامل20 زوج بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی آموزش مدیریت هیجانی و گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی نه جلسه 90 دقیقه ای آموزش مدیریت هیجانی دریافت نمودند و گروه کنترل هیچ آموزشیب دریافت نکردند. برای جمع¬آوری داده¬ها از پرسشنامه‌های تعارض زناشویی کانزاس و اگمان (MCQ، ۱۹۸۵) و نگرش به خیانت وایتلی (ATIS، ۲۰۰۶) استفاده شد. شرکت‌کنندگان پس از انجام پیش‌آزمون، دوره آموزش مدیریت هیجانی را دریافت کردند و در پایان، پرسشنامه‌ها را مجدداً تکمیل نمودند. تحلیل داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مدیریت هیجانی به‌طور معناداری منجر به کاهش تعارضات زناشویی و اصلاح نگرش نسبت به خیانت (p < 0.05) گردید. یافته‌ها حاکی از آن است که این آموزش می‌تواند به‌عنوان یک راهبرد مؤثر در ارتقای کیفیت روابط زناشویی مورد استفاده قرار گیرد.

/downloadfilepdf/374764